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在“大力发展职业教育”的大背景下，计算机教学从“以教为主”向“以学为主”转变，从“以教师为主体”向“以学生为主体”转变，激发学生在计算机学习中发挥自主性、能动性和创造性的主体性作用，进而提高计算机学习效率。
主体性教学在高职计算机教学中的应用
【摘 要】
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在“大力发展职业教育”的大背景下，计算机教学从“以教为主”向“以学为主”转变，从“以教师为主体”向“以学生为主体”转变，激发学生在计算机学习中发挥自主性、能动性和创造
【机 构】
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广西国际商务职业技术学院教研室
【出 处】
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沿海企业与科技
【发表日期】
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2008年7期
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