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国内外节水灌溉发展简介
【机 构】
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中国灌排水开发公司
【出 处】
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节水灌溉
【发表日期】
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1998年5期
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<正> 1 概述陕西渭北旱塬24个县(市)水资源十分紧缺。其特点是:水缺、雨少、蒸发量大,部分地方“靠天养农”,农业生产受到很大影响。这些地区耕地广,生产潜力大,水源虽缺,但
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在近十多年的语文教学中，语言文字训练曾因为机械训练的弊端逐渐淡出语文课堂，加强语言文字的训练是对语文学科本质属性的回归。词语教学有着举足轻重的地位，教学中我们往往对词语教学的不重视，对词语的教学方法过于单调，不能引起学生的兴趣；学生对课文的重点的词语的理解不能做到相对的准确性，比较模糊，不能把词语很准确的用在语境中去……那么我们如何在进行语言文字运用训练中落实词语教学，提高学生的对词语的运用能力呢
9月1日晚8时,中央音乐学院陈自明教授来电话:"赵院长在家摔了一跤,抢救无效,不幸去世了."听罢,我头脑一"嗡",悲戚之情,难以抑制.前几天,我去他家拜望,还聆听他畅谈对音乐教育
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小学第一学期汉语拼音的学习目标为：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。由此可见汉语拼音教学的任务之重，汉语拼音在学生识字的重要性有多大。我回顾刚刚走过的一年级汉语拼音教学之路，感到非常之艰难（我是一名乡村老师，班上学生一半汉族，一半彝族），但又因为胜利地完成了汉语拼音的学习目标而自喜（期末语文平均分是
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