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数形结合思想在初中数学教学中的应用较为广泛,且对学生的解题思路方面的提示具有重要作用。因而需要教师在教学中注重数形结合思想的应用,以此能够进一步提高学生学习效果。基于此,本文主要就数形结合思想在初中数学教学中的应用进行重点探讨和分析,以期能够促进初中数学教学工作有序开展,提高数学教学质量。