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数学作为一门服务生活的学科,对人们解决实际问题及描述事物动态皆具有重要作用。从数学教学的角度来考量,不应仅将其局限于学生的升学考试,还应培养学生终身式的数学观。本文通过对农村小学数学教学内在的质量问题予以反思,促进农村小学数学教学质量的提升。
农村小学数学教学的质量问题反思
【摘 要】
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数学作为一门服务生活的学科,对人们解决实际问题及描述事物动态皆具有重要作用。从数学教学的角度来考量,不应仅将其局限于学生的升学考试,还应培养学生终身式的数学观。本
【机 构】
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重庆市万州区罗田中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年1期
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