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习作,可以全面体现小学生语文的综合素质,它可以全方位的展示一个小学生的“听、说、读、写”的能力,所以它一直是小学语文教学的重头戏,同时它也是令许多语文教师的为难的教学任务之一.随着新课标的实行和教育方式的改革,我们对习作又有了新的标准和要求.然而,小学生习作中的一些传统“固疾”却没有得到明显的改善.