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摘 要:用一个数学公式概括好教师的概念:长:把它看成我的知识,作为一名好老师要不断增长自己的知识,这样才能去满足学生的需求;宽:把它看成我的爱心,优秀的教师要有宽大的爱心,用爱去教育身边的孩子;高:把它看成我自身的形象,注重自身才能影响身边的学生,必须注重自己的知识、爱心、形象才能成为一名优秀的教师。
关键词:爱心教育尊重好老师
中图分类号:G620 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)08(c)-0207-01
初看这个题目的时候觉得挺有意思,好教师是这样得出来的么？用一个数学公式概括好教师的概念。首先谈谈对这句话的理解:长:把它看成我的知识,作为一名好老师要不断增长自己的知识,这样才能去满足学生的需求;宽:把它看成我的爱心,优秀的教师要有宽大的爱心,用爱去教育身边的孩子;高:把它看成我自身的形象,注重自身才能影响身边的学生,必须注重自己的知识、爱心、形象才能成为一名优秀的教师。
做一名教师容易,可做一名优秀的教师却非常之难。因为做一名优秀教师必须拥有比普通教师更高的要求。在此,结合这个数学公式,浅谈一下怎样做一名优秀的教师。
1 尊重学生,获得孩子的信任
人与人之间的交往最重要的是尊重与信任。你尊重别人,别人才会尊重你。对待学生也是一样,小学五六年级的学生是青少年心理、生理变化发展的最不稳定的时期。心理自我意识尚为形成,他们非常在乎老师的态度及对他们所做的评价。如果作为班主任的我们不了解学生的心理特点,不尊重学生,对学生的缺点和不足缺乏耐心,经常不分场合的批评指责,就会使学生的自尊心受到严重的伤害,甚至毁灭学生的自信心,使学生形成叛逆心理,从而走向教育的反面。
2 关爱学生,做学生的朋友
师爱的真正流露是对学生的关心爱护。当学生感受到老师的爱时,便会起到亲其师而信其道的良好效果。关爱学生,我们可以从以下几个方面入手。(1)关心学生的生活。我们班主任就需要扮演好父母的角色。记得班上有一位女生,父母去世她跟着爷爷奶奶住。一家的收入仅靠爷爷奶奶卖废品得来,吃饭问题都刚能解决,更别说“六·一”礼物了。当我得知以后,心里一陣酸痛。12岁正是孩子在父母怀里撒娇要礼物的年龄,而她却努力学习,放了学就帮爷爷奶奶收废品。每次看到班上女生穿漂亮衣服,她总是很羡慕。我知道她也很想要一件属于自己的漂亮衣服,而不是整天穿着打过补丁的校服。我买了一条裙子送给她,孩子特别地高兴。她在日记中写道:“今天收到了一份最珍贵的礼物,她像妈妈一样关心着我,让我想起了我的妈妈。我一定要好好学习,长大了报答我的这位妈妈。”(2)关心学生的思想。家长把孩子送到我们学校,希望看到的是孩子的进步。当然进步不仅仅是学习上的,它包括学习和思想两方面。我们教育不仅仅是捧上一张张优秀的成绩单,而是捧出一个个有思想、有个性的活生生的人。我们教育追求的不仅仅是百分之多少的优秀率,而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展,所以我们的教育是双方面的。成绩固然重要,但在提高学生成绩的同时也要提高学生的思想道德素质。我们教师应该在教学中抓住每个与学生交谈的机会,去了解一下他们心里都想些什么,多一点倾听,少一点训斥;多一点关爱,少一点惩罚。相信我们的付出会冰释师生之间的隔阂,让我们真正的成为学生的良师益友。
3 了解学生,善于发现学生身上的闪光点
3.1 摸清学生的性格
人的性格各异,有的学生活泼开朗,善于表现,渴望得到老师的重视。对于这种学生可以多给他们一些表现的机会为其创设展示自我的平台。有的学生性格内向,默默无闻,对班级的各类活动参与的积极性不高,对于这种学生我在平时班会课上注意升华学生的思想素养,以此让这些同学增强班集体的荣誉感。
3.2 用欣赏的眼光去看待孩子们
“老师,我是不是很讨人厌恶。”一位女同学在作文中反复重复着这一句话。
我静下心认真地读着她的诉说:我长得很瘦很丑,脑子笨学习成绩差,同学们没有一个人喜欢我,老师也不喜欢我,爸爸妈妈也对我失去了信心。我心里痛苦极了,我一直都在别人的谩骂中生活着,无论我怎么努力,都没有人会爱我,人世间还有爱吗？老师你能告诉我吗？读着孩子心灵痛苦的告白,我心中感到无比的伤心。以后的日子里,我经常找她聊天,听说她绘画不错,就经常让她绘画后贴在班级展览,借机在同学们面前表扬她。学校举行艺术节,我还给她报了名,在比赛中她还给班级争得了第一的好成绩。在班中表扬她时,看到了她羞涩又高兴的笑容。慢慢地她仿佛找到了自信,不再悲观。在孩子身上都有他的优点和长处,有的也许很难找,但是我们要用显微镜的眼睛去发现,一定会找到。当孩子们的闪光点一旦被发现,孩子的自信心就会增强并且能促进学生实现自我价值。我们应该经常用赏识的眼光去看孩子,用一种平和的心态去处理问题,多去了解一下他们的内心世界,当孩子心中那扇紧锁的小门被我们敲开以后许多不得其解的教育难题都会在那里找到答案的。
4 班主任应该加强自身修养,提高自己的业务水平
想让自己真正的成为一个受学生欢迎的班主任,那么首先他在教学上也必须是一个能手,所以应该在教学中想方设法的去备好每一节课,上好每一节课。怎样才能在课堂上吸引学生的兴趣,就应该在课前开动脑筋。在课堂上融入游戏,竞赛,歌曲等形式,在教学当中加入多种有趣活动,于是课堂就会变的丰富多彩,学生们就会“乐学”,继而“善学”。当学生们对老师产生敬佩之情的时候,那么在班级管理上就会起到促进作用,由“亲其师”到“信其道”。其次,在教师的个人品格方面,一定要做到公平,宽容,守信,平易近人。学生的心灵是单纯而脆弱的,保护好这些小小心灵非常重要。一个宽容博爱的教师,最容易得到学生们的爱戴,“以爱换爱”,这是最简单不过的道理。再次,要做到“身正为师”。俗话说的好“言传不如身教”。我们强调学生要注意保持教室卫生,当我们看到地面有纸屑时就应主动捡起。我们强调学生在餐厅就餐时不准浪费,那么我就必须让自己的餐盘比学生的更干净。我们要求学生宿舍的卫生质量要高,那我们就必须做好示范。老师的言行对学生的成长有着潜移默化的影响,著名教育家叶圣陶先生说“教育就是习惯的培养。”那么我们在学生的成长阶段树起一个好榜样,学生就会终身受益。
5 结语
虽然“教无定法”,但做一名学生热爱的好教师,却可以“有章可循”。不断增加自己的长度,经常“充电”,让自己的知识面越来越广,在解答学生疑问时可以更加巧妙而科学;时刻保持自己的宽度,和平友好的和孩子们相处,让每一个学生感觉到自己的存在都是非常有意义的,让他们从小就能体会到真正的和谐和民主;注意提高自己的高度,在学生们心目中树立一个高大而和蔼,健康而阳光的形象,具备了这些,你难道不会成为一个好教师吗？
关键词:爱心教育尊重好老师
中图分类号:G620 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)08(c)-0207-01
初看这个题目的时候觉得挺有意思,好教师是这样得出来的么？用一个数学公式概括好教师的概念。首先谈谈对这句话的理解:长:把它看成我的知识,作为一名好老师要不断增长自己的知识,这样才能去满足学生的需求;宽:把它看成我的爱心,优秀的教师要有宽大的爱心,用爱去教育身边的孩子;高:把它看成我自身的形象,注重自身才能影响身边的学生,必须注重自己的知识、爱心、形象才能成为一名优秀的教师。
做一名教师容易,可做一名优秀的教师却非常之难。因为做一名优秀教师必须拥有比普通教师更高的要求。在此,结合这个数学公式,浅谈一下怎样做一名优秀的教师。
1 尊重学生,获得孩子的信任
人与人之间的交往最重要的是尊重与信任。你尊重别人,别人才会尊重你。对待学生也是一样,小学五六年级的学生是青少年心理、生理变化发展的最不稳定的时期。心理自我意识尚为形成,他们非常在乎老师的态度及对他们所做的评价。如果作为班主任的我们不了解学生的心理特点,不尊重学生,对学生的缺点和不足缺乏耐心,经常不分场合的批评指责,就会使学生的自尊心受到严重的伤害,甚至毁灭学生的自信心,使学生形成叛逆心理,从而走向教育的反面。
2 关爱学生,做学生的朋友
师爱的真正流露是对学生的关心爱护。当学生感受到老师的爱时,便会起到亲其师而信其道的良好效果。关爱学生,我们可以从以下几个方面入手。(1)关心学生的生活。我们班主任就需要扮演好父母的角色。记得班上有一位女生,父母去世她跟着爷爷奶奶住。一家的收入仅靠爷爷奶奶卖废品得来,吃饭问题都刚能解决,更别说“六·一”礼物了。当我得知以后,心里一陣酸痛。12岁正是孩子在父母怀里撒娇要礼物的年龄,而她却努力学习,放了学就帮爷爷奶奶收废品。每次看到班上女生穿漂亮衣服,她总是很羡慕。我知道她也很想要一件属于自己的漂亮衣服,而不是整天穿着打过补丁的校服。我买了一条裙子送给她,孩子特别地高兴。她在日记中写道:“今天收到了一份最珍贵的礼物,她像妈妈一样关心着我,让我想起了我的妈妈。我一定要好好学习,长大了报答我的这位妈妈。”(2)关心学生的思想。家长把孩子送到我们学校,希望看到的是孩子的进步。当然进步不仅仅是学习上的,它包括学习和思想两方面。我们教育不仅仅是捧上一张张优秀的成绩单,而是捧出一个个有思想、有个性的活生生的人。我们教育追求的不仅仅是百分之多少的优秀率,而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展,所以我们的教育是双方面的。成绩固然重要,但在提高学生成绩的同时也要提高学生的思想道德素质。我们教师应该在教学中抓住每个与学生交谈的机会,去了解一下他们心里都想些什么,多一点倾听,少一点训斥;多一点关爱,少一点惩罚。相信我们的付出会冰释师生之间的隔阂,让我们真正的成为学生的良师益友。
3 了解学生,善于发现学生身上的闪光点
3.1 摸清学生的性格
人的性格各异,有的学生活泼开朗,善于表现,渴望得到老师的重视。对于这种学生可以多给他们一些表现的机会为其创设展示自我的平台。有的学生性格内向,默默无闻,对班级的各类活动参与的积极性不高,对于这种学生我在平时班会课上注意升华学生的思想素养,以此让这些同学增强班集体的荣誉感。
3.2 用欣赏的眼光去看待孩子们
“老师,我是不是很讨人厌恶。”一位女同学在作文中反复重复着这一句话。
我静下心认真地读着她的诉说:我长得很瘦很丑,脑子笨学习成绩差,同学们没有一个人喜欢我,老师也不喜欢我,爸爸妈妈也对我失去了信心。我心里痛苦极了,我一直都在别人的谩骂中生活着,无论我怎么努力,都没有人会爱我,人世间还有爱吗？老师你能告诉我吗？读着孩子心灵痛苦的告白,我心中感到无比的伤心。以后的日子里,我经常找她聊天,听说她绘画不错,就经常让她绘画后贴在班级展览,借机在同学们面前表扬她。学校举行艺术节,我还给她报了名,在比赛中她还给班级争得了第一的好成绩。在班中表扬她时,看到了她羞涩又高兴的笑容。慢慢地她仿佛找到了自信,不再悲观。在孩子身上都有他的优点和长处,有的也许很难找,但是我们要用显微镜的眼睛去发现,一定会找到。当孩子们的闪光点一旦被发现,孩子的自信心就会增强并且能促进学生实现自我价值。我们应该经常用赏识的眼光去看孩子,用一种平和的心态去处理问题,多去了解一下他们的内心世界,当孩子心中那扇紧锁的小门被我们敲开以后许多不得其解的教育难题都会在那里找到答案的。
4 班主任应该加强自身修养,提高自己的业务水平
想让自己真正的成为一个受学生欢迎的班主任,那么首先他在教学上也必须是一个能手,所以应该在教学中想方设法的去备好每一节课,上好每一节课。怎样才能在课堂上吸引学生的兴趣,就应该在课前开动脑筋。在课堂上融入游戏,竞赛,歌曲等形式,在教学当中加入多种有趣活动,于是课堂就会变的丰富多彩,学生们就会“乐学”,继而“善学”。当学生们对老师产生敬佩之情的时候,那么在班级管理上就会起到促进作用,由“亲其师”到“信其道”。其次,在教师的个人品格方面,一定要做到公平,宽容,守信,平易近人。学生的心灵是单纯而脆弱的,保护好这些小小心灵非常重要。一个宽容博爱的教师,最容易得到学生们的爱戴,“以爱换爱”,这是最简单不过的道理。再次,要做到“身正为师”。俗话说的好“言传不如身教”。我们强调学生要注意保持教室卫生,当我们看到地面有纸屑时就应主动捡起。我们强调学生在餐厅就餐时不准浪费,那么我就必须让自己的餐盘比学生的更干净。我们要求学生宿舍的卫生质量要高,那我们就必须做好示范。老师的言行对学生的成长有着潜移默化的影响,著名教育家叶圣陶先生说“教育就是习惯的培养。”那么我们在学生的成长阶段树起一个好榜样,学生就会终身受益。
5 结语
虽然“教无定法”,但做一名学生热爱的好教师,却可以“有章可循”。不断增加自己的长度,经常“充电”,让自己的知识面越来越广,在解答学生疑问时可以更加巧妙而科学;时刻保持自己的宽度,和平友好的和孩子们相处,让每一个学生感觉到自己的存在都是非常有意义的,让他们从小就能体会到真正的和谐和民主;注意提高自己的高度,在学生们心目中树立一个高大而和蔼,健康而阳光的形象,具备了这些,你难道不会成为一个好教师吗？