【摘 要】
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利用在线课程平台"停课不停学"是2020年春季疫情期间大学英语线上教学的一种主要方式,如何对学生学习效果进行有效的评价也成为线上教学的一个核心问题。本文结合大学英语在
【机 构】
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湖北医药学院外语课部,湖北医药学院附属人民医院
【基金项目】
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2018年度湖北省高等学校省级教学研究立项项目研究成果(项目编号:2018396)
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利用在线课程平台"停课不停学"是2020年春季疫情期间大学英语线上教学的一种主要方式,如何对学生学习效果进行有效的评价也成为线上教学的一个核心问题。本文结合大学英语在线课程平台管理系统特色,以学情数据分析为视角,探讨基于形成性评价理念的学习评价实现方式和途径。合理运用学习评价量表进行学情分析,是有效拓展线上学习评价的一种非常适用的评价方法和工具。把学习评价、教学与学习过程密切结合起来,是提升线上教学质量与效果的关键因素。
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