【摘 要】
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摘要：为了契合我国社会不断发展的需要，教育界也进行了诸多改革，教师们在原有教育理念的基础上，纷纷改进和深化了教学方法，以期培养出更加全面的人才。深度学习是一种适合当代学校教育的教学方法，有利于学生更好地理解概念。本文探究了初中生物重要概念的深度学习，以期提高生物教学质量和效率。 关键词：初中生物 重要概念 深度学习 对于初中生物教学来说，教师不应该局限于教材上的内容，否则教学将流于表面，学生不
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摘要：为了契合我国社会不断发展的需要，教育界也进行了诸多改革，教师们在原有教育理念的基础上，纷纷改进和深化了教学方法，以期培养出更加全面的人才。深度学习是一种适合当代学校教育的教学方法，有利于学生更好地理解概念。本文探究了初中生物重要概念的深度学习，以期提高生物教学质量和效率。
关键词：初中生物
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摘要：小学是学生成长和发展的黄金时期，也是培养学生数学逻辑思维，提高学生自主探究能力的关键阶段。如何在小学数学教学中引导学生自主学習，向学生渗透独立思考的学习习惯，是广大教师一直思考的问题。基于此，本文探讨了当前小学数学教学中学生自主学习的现状，并提出了引导学生自主学习的策略。 关键词：小学数学 自主学习 随着社会经济的发展，人们越来越重视教育。然而，许多传统的教育理念已经不适应当前教育环境
摘要：在初中体育教学中，教师要挖掘德育内容，让学生在运动的同时获得德育，促进学生道德素养的提升。本文从挖掘体育活动中蕴含的德育内容、依据学情施教、创新德育渗透的途径、完善德育渗透的评价体系等方面，阐述了在初中体育中渗透德育的有效策略。 关键词：初中体育 德育渗透 策略 在初中体育教学中，教师要秉持“德育为先”的理念，将德育融入教学，让学生在获得运动技能与方法的同时，也能获得道德体验，实现道德的
浅析中等职业教育教学模式 在进入信息爆炸的二十一世纪，如何更好地进行职业教学并将学生培养成社会需要的有用之人，是一件关系到未来发展的大事。中职教学模式应该进行改革：(一)转变角色，改变传统的教学行为。在教学中教师应由传统的知识传授者变为学生学习的组织者，成为学生学习生活的引导者，成为学生学习的平等参与者。(二)灵活运用教材。教师要创造性地用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，
摘要：高校课程的教书育人作用，不仅体现在增加学生知识，提升学生技能方面，还体现在实现立德树人的教学目标方面。因此，教师除了要巩固传统思政课程在德育方面的作用之外，还要在专业课程的教学改革中明确教学理念，优化教学方法。本文论述了如何在微电影制作等影视相关课程的教学实践中挖掘思政内涵，以期培养优秀的新媒体行业接班人。 关键词：微电影制作 思政改革 探索 关于高校的思政教育建设，习近平总书记在全国高
摘要：在学前教育活动中，幼儿告状行为反复发生，这与幼儿所处年龄阶段的社会特征和心理特征相符合。本文探讨了幼儿告状行为的起因，并进行了分析，最后提出了应对策略。 关键词：大班幼儿 告状行为 原因 策略 告状是幼儿常见的行为之一，影响着幼儿的社会性发展水平。大班幼儿的告状行为与他们的思维方式相关，笔者认为，探讨这种行为的产生原因有助于教师更加理解地幼儿，以便采取合理且行之有效的应对策略。
班主任在高职生职业道德教育中的作用 以就业为导向的高等职业教育，就是使教育者通过学习。掌握职业技能，为以后从事职业活动奠定基础，而职业能力除了拥有有关的专业知识以外，良好的职业道德是高职毕业生必备的一个重要条件。 高职教育中的职业道德教育的现状要求加强职业道德教育。现在许多高职学生专业思想不稳定，对前途缺乏信心，自控力差，人文素质不高；走上工作岗位后，表现为看重工资报酬而不愿踏踏实实从基础
摘要：初中是学生核心素养发展的关键阶段，语文是一门具有较强文学性和工具性的学科，是提升学生综合能力的有效途径。因此，初中语文教师不仅要讲授基础的语文知识，还需要着重培养学生的核心素养。本文提出了有效培养学生语文核心素养的策略，以期为同仁提供借鉴和思考。 关键词：初中语文 核心素养 策略 在初中教育中，语文占据着非常重要的地位，这门课程内容丰富，不仅包括比较传统的文化素材，还包括人文精神素材。因
摘要：在初中历史教学中，如果教师对人物形象的分析只满足于“注入”，那么学生获得的只是刻板印象。教师要采用挖掘历史史料、开展主题活动、抓住历史细节、贴近生活实际等方法，分析历史人物形象，使历史人物形象更加饱满。 关键词：初中历史 人物 素养课堂 在初中历史教学中，教师应合理运用历史人物进行教学。首先，教师要激发学生历史学习的兴趣，让他们了解人物有趣的经历、丰富的情感;其次，教师要引领学生走进
上:传承与创新。旧日手艺的新活法。 一、从艺术展览厅开始 每年秋季开学,丁蜀中专校紫砂专业的学生总是会享受到和别的同学大不一样的开学第一课——参观学校的紫砂艺术展厅,以此为起点展开他们的紫砂生涯。这成了学校的一个传统,也成了这个专业的一个特色。无论是原来已经接触过紫砂艺术的还是根本就对紫砂一无所知的,参观一遍这个展厅,浏览一遍那些琳琅满目、各具特色、古色古香的陶器,绝大多数学生都会对这
大凡事物的发展总是先求量再求质，从无到有从小到大之后，质量的要求便是制约继续发展的关键要素了。“提高职业教育吸引力”和“转变经济发展模式”两个看似相距甚远的命题，在中国经济和社会跨越式发展的要求下结合在一起。其核心词毫无疑问是——质量! 职业教育发展至今，和普通教育分领半壁江山，数量上的发展不可谓不大。然而现实的困境又令人担忧，各种问题不解决，职教发展何以为继?职业教育要做大做强，必须发挥两个功