浅谈在小学数学教学中如何转化学困生

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  【摘
其他文献
【摘 要】 在建设高效课堂的过程中,教师必须重新审视小组合作学习的价值,虽然还存在一些问题,但不管是在教师观念、师生关系上,还是在课堂组织形式、教学策略、教学管理上,都为学生科学思维品质的形成搭建了广阔的舞台。因此,它能够有效地训练学生的思维能力及创新能力,有助于改善学生的学习方式,有助于提高学生的综合素质。  【关键词】 小组合作;学习;教学  看小组合作学习是否有效,一看学习内容是否有价值;二
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