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“电子白板与数学课程整合”已经成为我国数学教育改革的新视点，它给了教师施展才能的空间，成为课堂教学的重要工具和手段。然而，交互式电子白板的应用仍存在诸多问题，有的甚至弱化了学生数学能力的养成。
交互式电子白板在小学数学教学中的实践与思考
【摘 要】
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“电子白板与数学课程整合”已经成为我国数学教育改革的新视点，它给了教师施展才能的空间，成为课堂教学的重要工具和手段。然而，交互式电子白板的应用仍存在诸多问题，有的甚至弱
【机 构】
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江苏省海门市树勋小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年17期
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