【摘 要】
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研究以幼儿园3岁～6岁的60名幼儿为被试,用七巧板作为实验材料,探讨了幼儿创造性想象的发展特点及启发对幼儿创造性想象的影响。研究发现:幼儿创造性想象的成绩受年龄因素和启
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研究以幼儿园3岁～6岁的60名幼儿为被试,用七巧板作为实验材料,探讨了幼儿创造性想象的发展特点及启发对幼儿创造性想象的影响。研究发现:幼儿创造性想象的成绩受年龄因素和启发方式的影响,两者存在有显著的交互效应;启发对不同年龄的幼儿创造性想象的成绩都有促进作用,不同启发方式之间差异显著;不同启发方式对不同年龄组幼儿创造性成绩的影响不同;幼儿创造性想象的成绩随着年龄增长而提高,不同年龄之间的差异显著。
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