【摘 要】
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英语教学要取得事半功倍的效果,就需要激发学生的英语学习兴趣.爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师”.特别初中生爱说好动,参与活动积极性高,但自我约束、自我控制能力不强
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英语教学要取得事半功倍的效果,就需要激发学生的英语学习兴趣.爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师”.特别初中生爱说好动,参与活动积极性高,但自我约束、自我控制能力不强的年龄特征,英语教学就更不能采取填鸭式的灌输枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,不能把学生纯粹当成知识的容纳器,而需要通过建立良好的师生关系,轻松愉快的学习氛围等方式来培养初中生的英语学习兴趣.
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