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通过对通识教育的性质的认识,结合高职教育特点和目标,阐述了高职通识教育的背景、课程设计原则和课程体系模式。
对高职院校通识教育课程体系的认识
【摘 要】
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通过对通识教育的性质的认识,结合高职教育特点和目标,阐述了高职通识教育的背景、课程设计原则和课程体系模式。
【机 构】
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武汉职业技术学院人文社科系
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年35期
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