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随着计算机应用的逐渐普及，工程应用型人才培养需求也日益增加。编译原理课程因其课程本身具有知识面广、综合知识集成度高等特点，成为培养工程应用型人才能力的有效知识载体。针对编译原理课程教学现状，提出用形象化的方法讲解理论知识培养抽象思维能力、研究教学培养创新能力、理论和实践相结合培养实践能力、精心设置实验培养系统能力和团队协作能力等建议，以期在提高教学效果的同时，培养学生的工程应用能力。