论文部分内容阅读
为了更好地促进新课改的落实与升级，小学语文教学改革工作也必须加快步伐。阅读作为语文教学的重中之重，加强新时期小学语文阅读教学工作的探索也成为了一线教育工作者的工作重心。本文结合当前小学语文教学工作的开展实际，围绕小学语文阅读教学实际情况就今后阅读教学工作的升级与发展路径进行简要的分析。
小学语文阅读教学探索的路径及启示
【摘 要】
：
为了更好地促进新课改的落实与升级，小学语文教学改革工作也必须加快步伐。阅读作为语文教学的重中之重，加强新时期小学语文阅读教学工作的探索也成为了一线教育工作者的工作重
【机 构】
：
贵州省黔西县第一小学 贵州 黔西 551500
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2020年16期
其他文献
如何通过自身语言的阐述准确表达出自身的感受，不仅是对初中语文写作教学的教师提出了新要求，同时也对学生提出了新要求。因此在初中语文写作的教学过程中而言，由于素材的积累是
随着社会的不断发展与进步，我国的新课程改革力度也在一步步的深入，小学语文教学也改变了传统的教学方法，教师开始融入趣味教学法实施教学。小学阶段的学生对于外界很多事物都充
小学语文作为一门基础性的重要学科，直接关系着学生今后的学习，并影响着学生其他学科的学习效果。因此，在当前新课改背景下，提升小学语文教学效率愈发的受到人们的重视，对此，小学语
目的： 胫骨干骨折畸形愈合是其应用髓内钉治疗术后一个潜在且易被低估的并发症，该类患者术后力线不良和膝关节不稳也可导致远期关节炎。为了提高下肢骨折治疗效果，降低发生关
三年级是作文教学的开端，能否走好第一步尤其重要。面向农村小学三年级的作文教学受到家庭教育、生活环境、知识背景等因素的影响，存在更多难题，对于教师来说，面临着重重考验。本
《新课标》三个学段朗读教学目标中均包含“正确、流利、有感情地朗读课文”的要求。笔者提出第一学段是学生形成朗读素养的关键时期。教师在第一学段朗读教学时，融合“吐气、