论文部分内容阅读
一、引言《英语课程标准》（2011）提出：英语教改的一个重要方面是关注学生的情感态度的发展，把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。人本主义心理学家罗杰斯也认为，教育的目的不仅应包括认知的发展，还应包括情感的发展，是对整个人的教育，以促进人的全面发展为目标。而要实现该目标，必须把认知和情感两个方面统一起来。与其它学科领域相比，语言与情感态度的关系更为密切。因此，英语课程在发展学生的情感态度方面应发挥重要的作用。