作为科学和教学课程的体育理论与方法

• 作 者: Г·А·列舍特涅娃 А·С达拉申柯 Н·Н·契古拉耶夫 田雨普
• 机 构: 苏联哈巴罗夫斯克国立体育学院,苏联哈巴罗夫斯克国立体育学院,苏联哈巴罗夫斯克国立体育学院 体理教师,体理教师,体理教师
• 出 处: 哈尔滨体育学院学报
• 发表日期: 1991年03期
• 关键词: 体育理论 体育教育 教学课程 教育体系 教育实践 本门 体育体系 体育实践 身体发展 运动训练

苏联体育教育体系的科学基础是在概括性的专业课程即体育理论与方法中形成的。本门学科建立和形成的基础是体育教育理论与方法,而其又与在很久以前历史性地出现并得到相应发展的科学实用课程——教育学有直接的联系。社会利用体育的基本形式是体育教育,在体育教育发展的全部历史中,本学科已成为教育实践的一个重要部分。然而,体育也存在于其它形式中(如:竞技运动、课间休息,宣传名誉等)。因此,在最近一段时间里,有关体育功能的实质与规律性的科学知识整体化的体系,有关整体

The scientific basis of the Soviet physical education system was formed in a generalized professional course, sports theories and methods. The establishment and formation of this discipline is based on the theories and methods of physical education, which are directly related to pedagogy, a science practical course that has historically appeared and has been developed so long ago. The basic form of social use of physical education is physical education. In all the history of the development of physical education, this discipline has become an important part of educational practice. However, sports also exist in other forms (eg athletics, breaks in classes, propaganda, etc.). Therefore, in the most recent period, the overall system of scientific knowledge concerning the nature and regularity of the functions of sports,