【摘 要】
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本文围绕题旨，通过“知之深，才能爱之切；爱之切，才能感之深”的事实和道理，对“冷酷无情，缺乏爱心会导致师生感情的对立；扭曲的爱心会使学生避而远之；真诚的爱心使师生感情融洽而亲和
【机 构】
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重庆市南华中学 重庆 401137
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本文围绕题旨，通过“知之深，才能爱之切；爱之切，才能感之深”的事实和道理，对“冷酷无情，缺乏爱心会导致师生感情的对立；扭曲的爱心会使学生避而远之；真诚的爱心使师生感情融洽而亲和”，采取层层递进，正反对比的方法进行论述，揭示了爱的内涵和作用，即爱是深沉的、广博的，用爱心凝聚的师生关系，有助于激发学生积极健康的思想感情和良好的品德素养。从而阐明爱心是增进师生感情的动力。
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