如何让小学语文的阅读教学充满情感

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在践行与推进小学语文课程改革的今天,传统“应试”教育观念已经不能达到素质教育的标准,情感教育逐渐 成为时代的主题。在语文阅读教学中实现以“情感”为导向的教学,不仅能够塑造小学生正确的价值观念,还能有效提升 小学生的阅读审美以及道德水平。情感既需要先天的形成又需要后天的有效引导,只有用丰富的情感去感染小学生心灵, 才能培育出有利于社会的人,而不是盲目的利己主义者。基于此,笔者将结合小学语文阅读教学,探讨语文课堂的情感教 育
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