高职学生规则意识培养问题和路径探究

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讲规则是自古以来社会对人们的基本修养的期待,高职学生作为高等教育最基础层次的教育对象,更应该加强规则意识养成教育.为此,从建章立制形成规则框架、创新载体展示规则教育的呈现方式、宣教同行畅通学生遵守规则的主渠道、积极营造环境培育对规则的信仰等四个方面探索构建高职学生规则意识培养的基本路径就显得尤为关键.
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