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小学数学课堂教学在目前的教育发展中占据着十分重要的作用,一方面最为一门科学性较强的学科能够很好地培养学生的逻辑思 维能力,另一方面教师能够在课堂上借助现有资源培养学生的数学思维。小学阶段的学生个性特点不尽相同,因此教师在面对不同层次的学生 的时候需要结合学生的特点,制定不同的教学目标以及考核标准,在充分了解学生学习情况的基础上提升教学质量,促进学生的全面发展。