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摘 要：随着我国对专业人才教育培养的不断重视，我国大部分高职院校成立校企合作的人才培养机制，校企合作能够更好的确保学生对企业的归属感，在一定程度上还能够提升企业人力资源的质量，以此提高企业在经济市场的核心竞争力。
关键词：校企合作；知识产权；人才培养
前言：企业知识产权人才的来源主要是自主引进、企业培养以及业务托管等三个方面，當下大部分企业需要依靠政府公共服务以及社会培养机制从而培训企业知识产权管理的从业人员，基于我国知识产权专业人才相对较少的状况，企业多是以运营成本的角度考虑，内部的知识产权人才多是以岗位培养的模式从而构建企业知识产权人才队伍。但是在校企合作的背景下，学校可以将知识产权专业学生放在合作企业中从而使学生在实际生产时间中得到锻炼，从而增强知识产权专业人才的专业能力，
一、知识产权人才在企业发展中的作用
随着我国经济的不断发展，众多企业也相继发展壮大，知识产权人才在企业中发挥的作用也逐渐增强。就知识产权人才在科技型企业中的工作来说，科技型企业多是以科技人员为主，重视技术，对资产以及企业管理重视程度不高，因此，知识产权对科技企业核心竞争力的提升多很大的帮助，而且对企业的核心资产管理也能发挥一定的作用，知识产权方面的专业知识对科技型企业的管理、运营以及创造等方面有很大的提升，其主要体现在以下几个方面：
（一）知识产权业务管理和制定知识产权计划
知识产权业务包括确定知识产权代理机构，是科技型企业构建知识产权管理制度的核心，而且对知识产权工作流程的建立以及知识产权审查等方面也必不可少，知产产权业务管理还包括对科技型企业知识产权相关的工作提出一定的建议以及计划。知识产权计划主要是对科技型企业科研发专利的申请以及著作权登记。科技型企业项目研发以及产品开发中的知识产权管理主要是实施关键技术的专利保护以及市场布局。
（二）对研发项目专利信息的检索以及对知识产权的维权
科技型企业通关知识产权专业人才对专利项目的分析从而得到最新的技术动态对未来的市场发展有初步的掌握，对市场的发展方向有一定的了解从而及时的调整科技型企业的发展方向。对于知识产权维护方面，专业人才能够在科研产品或是专利被侵犯时，第一时间通过司法或是行政部门进行法律维权，从而保护科技型企业的科研成果，而且还能够有计划的针对竞争对手的专利提出无效请求，最大程度的帮助科技型企业清扫未来产品的市场障碍，而且，知识产权专业人才对于其他方面的知识产权问题也能够很好的进行保护，例如对工艺方法以及材料配方等，知识产权专业人才能够通过技术秘密保护。
二、企业对知识产权专业人才的需求体现
（一）企业管理方面对知识产权人才的需求
部分科技型企业正处于创业初期，所以人力资源较少而且资金相对短缺，导致科技型企业难以构建现代企业管理的体系，科技型企业中存在一人多岗的现象，企业中行政人员要肩负人力资源的管理、内部控制以及对外交往等事物还要对企业科技事物进行有效的管理，而且企业中知识产权管理并不是单独的管理体系而是要融合到科技管理体系中，这就导致企业中需要知识产权管理时无法有效的对其进行管理，因此，变成应付式管理，所以，科技型企业知识产权方面的工作急需专业人才进行管理。
（二）企业创造方面对知识产权人才的需求
科技型企业的核心人员大部分是科技人员，因此，科技人员对科技项目创新成果的知识产权保护意识要高于企业其他的管理者。在科技型企业中，技术资产是构成企业资产的基础也是核心，所以企业家都有科研项目专利申请的需求，随着企业的不断发展，项目专利的需求量也会随着增加，而且在产品研发以及技术常新的过程中，对项目实施专利申请是企业在行业中提升竞争力的必然趋势，所以，科技型企业发展创造过程中离不开知识产权的专业人才。
（三）企业运用方面以及保护对知识产权人才的需求
首先是运用方面，科技型企业知识产权的运用主要是对专利创新成果进行有效的保护以及对企业专利发挥的作用，如果科技型企业对知识产权运用的不合理就会对企业造成一定的影响，因此，企业急需知识产权方面的专业人才，从而帮助科技型企业完成科研项目创新成果的保护工作。其次是保护方面，只要是指对科技创新成果的知识产权保护，因为知识产权保护对企业的健康发展起到较为重要的作用。例如对科研成果维权以及对专利申请的保护，都需要知识产权产业人才来完成。
三、校企合作的企业知识产权人才培养模式研究
校企合作能够将学校的资源与企业的人才培养相结合，从而帮助企业提升科研的能力，而且校企合作能够帮助学生在实践中学习，从而增强自身的专业知识以及实践能力，校企合作不是单方面的利益构成而是企业与学校之间的互帮互助，校企合作的模式在一定程度上能够优化企业人才的结构，为企业提升在市场核心竞争力奠定坚实的基础。校企合作能够有效培养适合企业发展的知识产权人才，学校可以根据企业提出的需要从而构建知识产权人才培养体系，对知识产权人才进行系统培训的基础上，形成适合企业的专业知识产权人才团队。学校可以将知识产权专业的学生送进企业中实践学习，从而深刻的了解企业对知识产权专业人才的需求吗，进一步加深自身的素质以及专业知识，从而帮助企业提升知识产权管理，另一方面，学校可以再内部资源中挑选一些服务人员，其基础条件是对知识产权方面的知识有一定的了解，从而指导企业科研人员掌握知识产权方面的知识，提高企业科研人员自身对知识产权的认识，构建适合企业知识产权人才培养体系，提升企业科研人员自身的意识，从而更好的服务于企业的发展是当下适合企业持续发展的重要战略。
结论：当下我国技术创新以及知识产权运用的主体是由科技人员创办以专利产业化为主的科技型企业，在这部分企业中最为明显的特点就是重技术轻管理，而且科技型企业的专利技术缺少资金的支持也是最为常见的。所以科技型企业要想持续发展就必须要建立企业知识产权的战略。
参考文献：
[1]左崇良，胡刚.校企合作双主体办学的治理结构与运行机制[J].职教论坛，2016，14（16）：50-56.
关键词：校企合作；知识产权；人才培养
前言：企业知识产权人才的来源主要是自主引进、企业培养以及业务托管等三个方面，當下大部分企业需要依靠政府公共服务以及社会培养机制从而培训企业知识产权管理的从业人员，基于我国知识产权专业人才相对较少的状况，企业多是以运营成本的角度考虑，内部的知识产权人才多是以岗位培养的模式从而构建企业知识产权人才队伍。但是在校企合作的背景下，学校可以将知识产权专业学生放在合作企业中从而使学生在实际生产时间中得到锻炼，从而增强知识产权专业人才的专业能力，
一、知识产权人才在企业发展中的作用
随着我国经济的不断发展，众多企业也相继发展壮大，知识产权人才在企业中发挥的作用也逐渐增强。就知识产权人才在科技型企业中的工作来说，科技型企业多是以科技人员为主，重视技术，对资产以及企业管理重视程度不高，因此，知识产权对科技企业核心竞争力的提升多很大的帮助，而且对企业的核心资产管理也能发挥一定的作用，知识产权方面的专业知识对科技型企业的管理、运营以及创造等方面有很大的提升，其主要体现在以下几个方面：
（一）知识产权业务管理和制定知识产权计划
知识产权业务包括确定知识产权代理机构，是科技型企业构建知识产权管理制度的核心，而且对知识产权工作流程的建立以及知识产权审查等方面也必不可少，知产产权业务管理还包括对科技型企业知识产权相关的工作提出一定的建议以及计划。知识产权计划主要是对科技型企业科研发专利的申请以及著作权登记。科技型企业项目研发以及产品开发中的知识产权管理主要是实施关键技术的专利保护以及市场布局。
（二）对研发项目专利信息的检索以及对知识产权的维权
科技型企业通关知识产权专业人才对专利项目的分析从而得到最新的技术动态对未来的市场发展有初步的掌握，对市场的发展方向有一定的了解从而及时的调整科技型企业的发展方向。对于知识产权维护方面，专业人才能够在科研产品或是专利被侵犯时，第一时间通过司法或是行政部门进行法律维权，从而保护科技型企业的科研成果，而且还能够有计划的针对竞争对手的专利提出无效请求，最大程度的帮助科技型企业清扫未来产品的市场障碍，而且，知识产权专业人才对于其他方面的知识产权问题也能够很好的进行保护，例如对工艺方法以及材料配方等，知识产权专业人才能够通过技术秘密保护。
二、企业对知识产权专业人才的需求体现
（一）企业管理方面对知识产权人才的需求
部分科技型企业正处于创业初期，所以人力资源较少而且资金相对短缺，导致科技型企业难以构建现代企业管理的体系，科技型企业中存在一人多岗的现象，企业中行政人员要肩负人力资源的管理、内部控制以及对外交往等事物还要对企业科技事物进行有效的管理，而且企业中知识产权管理并不是单独的管理体系而是要融合到科技管理体系中，这就导致企业中需要知识产权管理时无法有效的对其进行管理，因此，变成应付式管理，所以，科技型企业知识产权方面的工作急需专业人才进行管理。
（二）企业创造方面对知识产权人才的需求
科技型企业的核心人员大部分是科技人员，因此，科技人员对科技项目创新成果的知识产权保护意识要高于企业其他的管理者。在科技型企业中，技术资产是构成企业资产的基础也是核心，所以企业家都有科研项目专利申请的需求，随着企业的不断发展，项目专利的需求量也会随着增加，而且在产品研发以及技术常新的过程中，对项目实施专利申请是企业在行业中提升竞争力的必然趋势，所以，科技型企业发展创造过程中离不开知识产权的专业人才。
（三）企业运用方面以及保护对知识产权人才的需求
首先是运用方面，科技型企业知识产权的运用主要是对专利创新成果进行有效的保护以及对企业专利发挥的作用，如果科技型企业对知识产权运用的不合理就会对企业造成一定的影响，因此，企业急需知识产权方面的专业人才，从而帮助科技型企业完成科研项目创新成果的保护工作。其次是保护方面，只要是指对科技创新成果的知识产权保护，因为知识产权保护对企业的健康发展起到较为重要的作用。例如对科研成果维权以及对专利申请的保护，都需要知识产权产业人才来完成。
三、校企合作的企业知识产权人才培养模式研究
校企合作能够将学校的资源与企业的人才培养相结合，从而帮助企业提升科研的能力，而且校企合作能够帮助学生在实践中学习，从而增强自身的专业知识以及实践能力，校企合作不是单方面的利益构成而是企业与学校之间的互帮互助，校企合作的模式在一定程度上能够优化企业人才的结构，为企业提升在市场核心竞争力奠定坚实的基础。校企合作能够有效培养适合企业发展的知识产权人才，学校可以根据企业提出的需要从而构建知识产权人才培养体系，对知识产权人才进行系统培训的基础上，形成适合企业的专业知识产权人才团队。学校可以将知识产权专业的学生送进企业中实践学习，从而深刻的了解企业对知识产权专业人才的需求吗，进一步加深自身的素质以及专业知识，从而帮助企业提升知识产权管理，另一方面，学校可以再内部资源中挑选一些服务人员，其基础条件是对知识产权方面的知识有一定的了解，从而指导企业科研人员掌握知识产权方面的知识，提高企业科研人员自身对知识产权的认识，构建适合企业知识产权人才培养体系，提升企业科研人员自身的意识，从而更好的服务于企业的发展是当下适合企业持续发展的重要战略。
结论：当下我国技术创新以及知识产权运用的主体是由科技人员创办以专利产业化为主的科技型企业，在这部分企业中最为明显的特点就是重技术轻管理，而且科技型企业的专利技术缺少资金的支持也是最为常见的。所以科技型企业要想持续发展就必须要建立企业知识产权的战略。
参考文献：
[1]左崇良，胡刚.校企合作双主体办学的治理结构与运行机制[J].职教论坛，2016，14（16）：50-56.