【摘 要】
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随着时代的不断进步,新课程理念也不断推进,英语学科及其核心素养的重要性愈加突出.写作作为高中英语教学中必不可少的一部分,在高中基础英语教学中占据着不小的分量,是一个集英语单词、英语句型、英语语法为一体的一种输出现象,是体现学生英语语言组织能力与表达能力的重要标杆,是衡量学生英语综合水平和具体应用能力的一种具体考核方式.因此,老师在新课标下对高中英语写作教学策略进行探究有深远的意义.
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随着时代的不断进步,新课程理念也不断推进,英语学科及其核心素养的重要性愈加突出.写作作为高中英语教学中必不可少的一部分,在高中基础英语教学中占据着不小的分量,是一个集英语单词、英语句型、英语语法为一体的一种输出现象,是体现学生英语语言组织能力与表达能力的重要标杆,是衡量学生英语综合水平和具体应用能力的一种具体考核方式.因此,老师在新课标下对高中英语写作教学策略进行探究有深远的意义.
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