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美术教育思想的核心是人的主体性发展。主体性发展的最终结果是学生创造能力的培养。美术课堂是学生展示创造性艺术的舞台，培养学生创造力更是每一位美术教学工作者义不容辞的职责。在“依葫芦画瓢”已被摈弃的今天，文章依托新课程的课堂教学理念，从培养学生创造力的课堂教学策略上进行探究，提出解决问题的方法，建立多元化、民主化和个性化的教育新模式。从而更有效的培养学生的创造性思维和创造能力。