论文部分内容阅读
从毕业,就当语文教师;从当教师起,就担任班主任工作.回首自己的班主任生涯,甚慰的是,有三点收获.而这三点收获,恰是对“让每一个学生绽放生命的精彩”这一教育理想的诠释.
让每一个学生绽放生命的精彩
【摘 要】
：
从毕业,就当语文教师;从当教师起,就担任班主任工作.回首自己的班主任生涯,甚慰的是,有三点收获.而这三点收获,恰是对“让每一个学生绽放生命的精彩”这一教育理想的诠释.
【机 构】
：
山东省滕州市实验小学
【出 处】
：
辅导员下旬刊（教学研究）
【发表日期】
：
2014年7期
其他文献
卢梭说:“每一个人的心灵有他自己的形式,必须按他的形式去指导他,必须通过他这种形式而不是通过其他的形式去教育,才能使你对他花费的苦心取得成就。”在美术教学中我们发现
在电脑旁的时间长,体育锻炼的时间相对减少;生活条件优越,家长呵护有加,接触不到更多的劳动与活动,身体机能不能很好地得到锻炼的与发展;惰性强,吃不了苦,天气刚一冷羽绒服、
国内外相关研究与实践表明:可持续发展教育不等同于环境教育、资源教育,它赋予新时期学校教育两项功能:一是进一步为促进入的可持续发展服务,二是进一步为促进社会、经济、环
卢平1958年生于成都。1982年毕业于四川美术学院。现为中国美术家协会会员、民革中央委员、北京市政协常委、北京中山书画社社长、北京画院一级美术师。
Lupine was born in
目的：系统分析叶天士、吴鞠通两位温病大家的学术思想的特点，讨论吴鞠通对叶天士学术思想继承和发展情况。 方法：通过对《临证指南医案》、《温热论》、《三时伏气外感篇》、
现在,植物育种很少应用染色体分析。只在多倍体及远缘杂交工作中必须计算染色体数。最明显的例子是甜菜三倍体品种的育种和种子繁育,没有染色体分析就无法进行。我们认为,这
环境,对一个人的成长虽不起决定作用,但也有极其重要的意义。少年儿童的心灵犹如白玉般纯洁无暇,对周围的一切充满好奇,但他们单纯、幼稚、无阅历,对生活中的真假、善恶、美
近年来,我们娄底一小积极创建全面发展理念下艺术教育特色,以艺术教育为突破口实施素质教育,依托艺术课堂教学和艺术实践活动,努力发挥艺术教育育人功能,提高了学生艺术素质,
近期,为进一步培养学生的秩序意识,学校政教处规定,进入校园跟校园外一样,也须走路队。学生进入校门,应沿着笔直的路线往南走,走到教学楼东侧,再右拐90°往西直行进入教学楼