【摘 要】
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20世纪90年代以来,我国民族特殊教育相关研究逐渐增多,梳理我国民族特殊教育的相关研究,准确分析和把握研究重点、趋势,明确民族特殊教育之需求势在必行。文章通过运用SPSS21
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20世纪90年代以来,我国民族特殊教育相关研究逐渐增多,梳理我国民族特殊教育的相关研究,准确分析和把握研究重点、趋势,明确民族特殊教育之需求势在必行。文章通过运用SPSS21.0与Cite Space对已有文献分别从主题、数量与年限分布、地区分布、研究方法、期刊来源、作者专业背景及关键词等维度进行了计量分析,结果表明,该领域的研究文献逐年增多,研究内容逐渐深入,文献产自多专业背景,民族特殊教育涉及多学科,但仍存在研究视角、对象及方法单一之不足。需注重民族特殊教育跨学科研究,加强民族特殊教育薄弱环节建设以及
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