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本文针对传统教学方法存在的问题,并根据笔者的教学经验,提出了老年社会工作的"认知—体验"教学模式,该教学模式的改革目标一方面是为了提高学生的学习效果和学习积极性,另一方面是引导学生找到社会工作职业的价值,培养学生的社会工作职业观。
老年社会工作“认知—体验”教学模式改革研究
【摘 要】
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本文针对传统教学方法存在的问题,并根据笔者的教学经验,提出了老年社会工作的"认知—体验"教学模式,该教学模式的改革目标一方面是为了提高学生的学习效果和学习积极性,另一
【机 构】
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泰山学院政法系
【出 处】
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社会工作(学术版)
【发表日期】
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2011年09期
【基金项目】
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泰山学院2010年教学改革立项项目“《老年社会工作“认知——体验”教学模式改革研究》”成果之一社会工作.学术
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