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摘要：在媒体竞争日益激烈的今天，版面设计受到读者的广泛关注和厚爱势在必然。然而大多数高校校报没有对版面设计给予应有的重视并进行深入的思考，高校校报版面整体水平与其它报纸相比较仍存在相当一段差距。本文试图以阐释“三贴近”所包含的现代传媒理论为基点，在深入分析高校校报的媒介生态环境和版面设计有悖于“三贴近”的现状的基础上，指出高校校报版面设计符合“三贴近”的理念要求，并就实现“三贴近”的版面设计谈了具体可供操作的方法，旨在对高校校报的具体办报实践起到一定的推动作用。
关键词：高校校报;版面设计;特色;校园文化;标题
报纸版面是报纸各种体裁的文章与图片有机结合的产物，它要求以最佳形式体现所报道的内容，达到内容与形式的统一。
版面是报纸的语言。版面语言就是编辑对稿内容做出正确的价值判断后，以恰当的稿件布局、版面形式、标题制作、自豪处理，以及運用装饰和图片等综合性的表现方式，表啊新闻的价值。读者透过这样一种无声的版面语言，可以感受到报纸编辑部对各类事件、问题、人物的态度和评价，自觉不自觉地接受提示和引导。
报纸应通过版面树立良好的形象，运用正确的语言表达鲜明的思想，使报纸真正成为党和政府方针政策的宣传者，文化知识的传播者。
所以说，报纸版面的设计是一项技巧很强的工作，它既要表达体现编辑对所刊的文章的理解和刊载意图，又要依据一定的美学原则，尽可能地让内容和形式得到完美的结合。
现在，各高校校报大多都走过了几十年的发展历程，在办报的整体水平上有极大的提高，特别是在校园精神文明建设和校园文化建设中，校报发挥了无可替代的作用，同时，在服务于教学，服务于科研上也变现了其应有的作用和影响。
但在体现报纸整体办报水平上，不少高校校报仍存在一些欠缺，报纸版面设计上的不足就是其中之一。现在社会上报纸的竞争十分激烈，许多报纸都在想尽办法，绞尽脑汁，努力使自己的报纸在各方面的水平上有个全方面的提升。社会上的报纸一走入多版化、彩色化的时代。与此同时，面对日趋激烈的竞争，诸多报纸都在形象包装上做起了文章，在报纸版面设计上不断追求创新。
但是，仔细审读一下象牙塔内各高校的校报，其发展显得与时代和社会不大合乎节拍。单说报纸的版面设计，除为数不多几家高校校报外，多数校报的版面设计没有太大的突破和新意，这不能不引起我们的关注和思考。
高校的报纸版面设计长期没有突破和新意，原因是多方面的。虽然高校校报处在报业竞争激烈的大环境下，但它发行的局限性和针对性决定了它不会有竞争压力，这是原因之一。其二，办报人员还缺乏更高的目标和追求，干事业的责任意识不那么强烈。
但是，校报作为一个和高校共同发展的事物，只有加强版面设计意识，使版面设计有大的突破和创新，才能和高等教育事业的迅速发展相适应，从而全面提高其办报水平。
校报的读者是一个特殊的群体，这是一个接、接受社会报纸机会和影响较大的人群，它必然地会感受到校报在此方面的差距。
另外，校报虽然只是居于一所高校的报纸，但它并不是完全脱离社会的一张报纸，它要与其他高校进行交流，它要参加省一级新闻出版局及各个级别高校校报研究会评比，这样，它就在某一方面代表了一所学校的形象，代表一所学校整体水平的一个方面。因此，作为校报的编辑，必须有强烈的责任感和事业心，不能忘记自己所肩负的使命和职责，应最大限度满足读者的阅读和欣赏需求，在思想和意识上强化精品意识，从而在版面设计上潜心研究，力争创新和突破。
此外，编辑要加强业务学习。校报应专门召开有关版面设计的讨论会通过谈体会，交流经验、提出想法和建议，从而使全体编辑的版面设计水平有一个真正地提高。
现在，高校校报版面设计上的问题主要表现在一下几个方面:
一是重在文字、轻图片。传统版面编辑观认为，版面应该以文字为主，以图片为辅，因此，一些校报在版面设计时把图片置于了辅助的角色，或者放在不重要的位置，或者处理得很小，或者淡化处理。
二是文字排满版面，不留出空间。这同样是传统版面编辑观所致。传统观念的要求是版面要容纳尽可能多的信息，于是编辑要在有限的空间里安排尽可能多的信息时，除了减短篇幅，增加条数之外，就力求灌满版面，不愿留出不一定就是多余的空间。这样就会使版面拥塞，使读者感到压抑。
三是轻视插图、尾花、栏头的美化作用。应该说插图、尾花、栏头在版面中不是主要角色，犹如“犊”和“珠”，它们只能算是“犊”，但如果编辑忽视这些，版面就会给读者以单调、乏味的感觉。
四是轻视标题与版面的协调处理。标题除了统帅文章，把新闻核心告诉读者之外，还具有美化版面的功能。传统的编辑观念总是把注意力集中到标题是否贴切、是否具有吸引力、是否有新意，往往忽视了其美化版面的功能，因而未能实现标题与版面的协调处理。面对这些线问题和不足，校报在版面设计必须做一些相应的针对性工作。
一、在报纸上，文字语言是线性的、抽象的，而画面语言则是平面的、形象的，有时画面更能刺激读者。经过艺术处理的照片，明、内涵更丰富，更具视觉冲击力。这些版面图片所展示的内容并不比文章展示得次要，有的图片还有版面的灵魂。
二、要在版面上适当留出空白。
版面的空白会消除读者的沉重感、压抑感。对大部分版面来说，需要留出适当的天地，重要标题的空要宽阔，文字排版不能太密集，栏头、插图、尾花等与文字要留一定空隙，照片与周围的文字应有距离等，这样与满是文字的版面相比，读者会感到耳目一新。
三、要对栏头、插图、尾花引起足够重视。
版面上有它们存在，能对版面起到画龙点睛的作用，巧妙的设计能让人感到亲切、高雅，给人愉悦感。
四、要把握好标题对版面的美化作用。
编辑可以从以下方面利用标题来美化版面：使用不同的字体、字号；注意黑白及色彩对比；标题长短与文章及版面和谐；横题、竖题、斜排、弯曲与版面结合；一个标题中的部分词或词组变号、弯体变形，使其产生动感。
作为高校校报，在版面设计上的模块板式。整个版面由若干矩形构成，他比面了穿插板式寻找文字的困难，方便读者阅读；便于集合稿件，形成版面强势，便于稿件添加色块。再如厚题薄文，做大图片，容易在版面上形成强势；给某一稿件添加淡颜色网块，可引起视觉发差；图片、图表、刊头、线条的运用，能使版面呈现丰富多彩的表情。
高校校报的编辑只有在不断的学习和借鉴中，才能是高校校报的版面设计跟上报纸飞速发展变化的步伐，才能真正提高办报水平，给广大师生带来读报的舒畅感和美的享受。
关键词：高校校报;版面设计;特色;校园文化;标题
报纸版面是报纸各种体裁的文章与图片有机结合的产物，它要求以最佳形式体现所报道的内容，达到内容与形式的统一。
版面是报纸的语言。版面语言就是编辑对稿内容做出正确的价值判断后，以恰当的稿件布局、版面形式、标题制作、自豪处理，以及運用装饰和图片等综合性的表现方式，表啊新闻的价值。读者透过这样一种无声的版面语言，可以感受到报纸编辑部对各类事件、问题、人物的态度和评价，自觉不自觉地接受提示和引导。
报纸应通过版面树立良好的形象，运用正确的语言表达鲜明的思想，使报纸真正成为党和政府方针政策的宣传者，文化知识的传播者。
所以说，报纸版面的设计是一项技巧很强的工作，它既要表达体现编辑对所刊的文章的理解和刊载意图，又要依据一定的美学原则，尽可能地让内容和形式得到完美的结合。
现在，各高校校报大多都走过了几十年的发展历程，在办报的整体水平上有极大的提高，特别是在校园精神文明建设和校园文化建设中，校报发挥了无可替代的作用，同时，在服务于教学，服务于科研上也变现了其应有的作用和影响。
但在体现报纸整体办报水平上，不少高校校报仍存在一些欠缺，报纸版面设计上的不足就是其中之一。现在社会上报纸的竞争十分激烈，许多报纸都在想尽办法，绞尽脑汁，努力使自己的报纸在各方面的水平上有个全方面的提升。社会上的报纸一走入多版化、彩色化的时代。与此同时，面对日趋激烈的竞争，诸多报纸都在形象包装上做起了文章，在报纸版面设计上不断追求创新。
但是，仔细审读一下象牙塔内各高校的校报，其发展显得与时代和社会不大合乎节拍。单说报纸的版面设计，除为数不多几家高校校报外，多数校报的版面设计没有太大的突破和新意，这不能不引起我们的关注和思考。
高校的报纸版面设计长期没有突破和新意，原因是多方面的。虽然高校校报处在报业竞争激烈的大环境下，但它发行的局限性和针对性决定了它不会有竞争压力，这是原因之一。其二，办报人员还缺乏更高的目标和追求，干事业的责任意识不那么强烈。
但是，校报作为一个和高校共同发展的事物，只有加强版面设计意识，使版面设计有大的突破和创新，才能和高等教育事业的迅速发展相适应，从而全面提高其办报水平。
校报的读者是一个特殊的群体，这是一个接、接受社会报纸机会和影响较大的人群，它必然地会感受到校报在此方面的差距。
另外，校报虽然只是居于一所高校的报纸，但它并不是完全脱离社会的一张报纸，它要与其他高校进行交流，它要参加省一级新闻出版局及各个级别高校校报研究会评比，这样，它就在某一方面代表了一所学校的形象，代表一所学校整体水平的一个方面。因此，作为校报的编辑，必须有强烈的责任感和事业心，不能忘记自己所肩负的使命和职责，应最大限度满足读者的阅读和欣赏需求，在思想和意识上强化精品意识，从而在版面设计上潜心研究，力争创新和突破。
此外，编辑要加强业务学习。校报应专门召开有关版面设计的讨论会通过谈体会，交流经验、提出想法和建议，从而使全体编辑的版面设计水平有一个真正地提高。
现在，高校校报版面设计上的问题主要表现在一下几个方面:
一是重在文字、轻图片。传统版面编辑观认为，版面应该以文字为主，以图片为辅，因此，一些校报在版面设计时把图片置于了辅助的角色，或者放在不重要的位置，或者处理得很小，或者淡化处理。
二是文字排满版面，不留出空间。这同样是传统版面编辑观所致。传统观念的要求是版面要容纳尽可能多的信息，于是编辑要在有限的空间里安排尽可能多的信息时，除了减短篇幅，增加条数之外，就力求灌满版面，不愿留出不一定就是多余的空间。这样就会使版面拥塞，使读者感到压抑。
三是轻视插图、尾花、栏头的美化作用。应该说插图、尾花、栏头在版面中不是主要角色，犹如“犊”和“珠”，它们只能算是“犊”，但如果编辑忽视这些，版面就会给读者以单调、乏味的感觉。
四是轻视标题与版面的协调处理。标题除了统帅文章，把新闻核心告诉读者之外，还具有美化版面的功能。传统的编辑观念总是把注意力集中到标题是否贴切、是否具有吸引力、是否有新意，往往忽视了其美化版面的功能，因而未能实现标题与版面的协调处理。面对这些线问题和不足，校报在版面设计必须做一些相应的针对性工作。
一、在报纸上，文字语言是线性的、抽象的，而画面语言则是平面的、形象的，有时画面更能刺激读者。经过艺术处理的照片，明、内涵更丰富，更具视觉冲击力。这些版面图片所展示的内容并不比文章展示得次要，有的图片还有版面的灵魂。
二、要在版面上适当留出空白。
版面的空白会消除读者的沉重感、压抑感。对大部分版面来说，需要留出适当的天地，重要标题的空要宽阔，文字排版不能太密集，栏头、插图、尾花等与文字要留一定空隙，照片与周围的文字应有距离等，这样与满是文字的版面相比，读者会感到耳目一新。
三、要对栏头、插图、尾花引起足够重视。
版面上有它们存在，能对版面起到画龙点睛的作用，巧妙的设计能让人感到亲切、高雅，给人愉悦感。
四、要把握好标题对版面的美化作用。
编辑可以从以下方面利用标题来美化版面：使用不同的字体、字号；注意黑白及色彩对比；标题长短与文章及版面和谐；横题、竖题、斜排、弯曲与版面结合；一个标题中的部分词或词组变号、弯体变形，使其产生动感。
作为高校校报，在版面设计上的模块板式。整个版面由若干矩形构成，他比面了穿插板式寻找文字的困难，方便读者阅读；便于集合稿件，形成版面强势，便于稿件添加色块。再如厚题薄文，做大图片，容易在版面上形成强势；给某一稿件添加淡颜色网块，可引起视觉发差；图片、图表、刊头、线条的运用，能使版面呈现丰富多彩的表情。
高校校报的编辑只有在不断的学习和借鉴中，才能是高校校报的版面设计跟上报纸飞速发展变化的步伐，才能真正提高办报水平，给广大师生带来读报的舒畅感和美的享受。