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在初中生物学网课实验教学中采用虚拟仿真实验,能充分发挥其交互性、沉浸性的优点;可使学生体验类似真实情境中的操作,真切感受误操作所带来的影响,进而提高其建构概念的有效性;有利于组织开展网课实验前的预实验,节约网课实验教学的时间;能更好地提高学生的生物学科探究能力.
初中生物学网课实验教学中的虚拟仿真实验
【摘 要】
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在初中生物学网课实验教学中采用虚拟仿真实验,能充分发挥其交互性、沉浸性的优点;可使学生体验类似真实情境中的操作,真切感受误操作所带来的影响,进而提高其建构概念的有效
【机 构】
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北京景山学校远洋分校,北京 100043北京教育学院石景山分院,北京 100043;
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2020年10期
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