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导入新课是教学过程的第一环节。这一环节如果安排和设计得好．教学就会收到良好效果。笔者根据教学实践及教学大纲的要求，针对《金属材料与热处理》的教材特点．通过精心设计的导入．使枯燥的知识变得生动有趣．使抽象的理论变得具体形象，提高了学生的学习兴趣及学习效果。
新课导入技法
【摘 要】
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导入新课是教学过程的第一环节。这一环节如果安排和设计得好．教学就会收到良好效果。笔者根据教学实践及教学大纲的要求，针对《金属材料与热处理》的教材特点．通过精心设计的导
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区劳动技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2006年3期
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