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在初中数学教学过程当中,教师应当注重对于学生能力水平的划分,引入泰微课形式并采取分层教学的策略,基于班级当中每一位学生最合适的指导教学,更大程度上激发学生学习兴趣,让其能够在小学阶段形成较高的数学素养.
泰微课在初中数学分层教学中的实践运用
【摘 要】
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在初中数学教学过程当中,教师应当注重对于学生能力水平的划分,引入泰微课形式并采取分层教学的策略,基于班级当中每一位学生最合适的指导教学,更大程度上激发学生学习兴趣,
【机 构】
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江苏省泰州市汪群初级中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2019年9期
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