【摘 要】
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教育自古就是私人的事情，但随着时代的发展，国家行政法律干预的教育机构占据了私人教育机构空间，使以高等学校为代表公共事务机构蒙受行政法律干预尴尬境地。如何在强大的干预空
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教育自古就是私人的事情，但随着时代的发展，国家行政法律干预的教育机构占据了私人教育机构空间，使以高等学校为代表公共事务机构蒙受行政法律干预尴尬境地。如何在强大的干预空间实现高等学校的自主办学，是考验每位教育工作者智慧的一道难题。本文立足于行政法律关系，探讨高等学校办学自主权的现状与空间，提出淡化行政干预，加强自主办学“法律控制说”，旨在为缓解高等教育发展困境提供一种理论借鉴手段。
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