因人而异 设身处地 循序渐进──从培养商美专业全方位广告人才谈起

来源 :河北师范大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hahabiaoren
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因人而异安排教学内容,因课制宜选择适当教法,是提高教学质量的有效措施。
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