《临终关怀》课程中的小组合作学习行动研究

• 作 者: 林蓓蕾 史岩 单岩 易景娜 路丽娜
• 机 构: 郑州大学护理学院临床教研室
• 出 处: 中华医学教育探索杂志
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 护生 临终关怀 小组合作学习 行动研究 问卷调查 Nursing students Hospice care Group cooperative learnin

目的：应用行动研究方法，探讨小组合作学习在临终关怀课程中的应用效果。方法将82名护生分组，其中合作学习组40人，传统教学组42人。在《临终关怀》教学前后，采用善终期望认知和态度测评量表，评估两组护生认知及态度；教学后自制学习效果自评及反馈调查表，评估合作学习组效果。采用SPSS 17.0，对组间和组内数据比较，行t检验、χ2检验或Fisher确切概率法。结果教学前两组护生善终期望认知及态度之间差异均无统计学意义（P>0.05）；教学后合作学习组护生的认知水平、态度较教学前有明显提高（P