雅客:再续传奇

来源 :广告大观 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aylylxs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
默默地做了10年市场的雅客食品,在2003年全面爆发。2003年8月份,雅客V9广告投放中央电视台招标段,以维生素糖果概念迅速占据消费者的心理,产品刚刚投放市场,就在全国掀起了一场维生素糖果的热销风暴。 2003年下半年,雅客食品确立了品牌、品种和媒体投放三集中的策略,雅客食品在品牌上集中打造雅客V9,推广维生素糖果品类,希望把它做成维生素糖果的第一品牌,产品概念清晰:两粒雅客V9补充每天所需的九种维生素。在媒体集中方面,雅客糖果选择在中央电视台的黄金时段集中 Accor quietly made the market for 10 years of food, in full swing in 2003. August 2003, Yake V9 advertising CCTV bidding section, the concept of vitamin candy quickly occupy the consumer psychology, the product just on the market, set off a hot sale of vitamin sweets in the country. The second half of 2003, Jacques food established brand, variety and media launch three concentrated strategy, Ya passenger food in the brand focused on creating Yake V9, promotion of vitamin candy category, hoping to make it the first brand of vitamin candy, Product concept is clear: two Accor V9 add nine daily needs of vitamins. In terms of media concentration, Yako Candy has been chosen during the prime time of CCTV
其他文献
目的研究石菖蒲挥发油有效成分联合左旋多巴对6-羟基多巴诱导帕金森病模型大鼠血脑屏障的影响。方法定位于SPF级SD大鼠左脑的内侧前脑束(前囟后:-4.4 mm,中线旁:-1.2 mm,硬膜
摘 要:本文通过对问题学习的概念、优势等进行分析,针对当前美术教育中出现的基于问题学习的不足,提出问题学习融入中学美术教育的改进方法和思考。与常规的以教师为中心的传授式教学模式相比较,抛开模式化教学,旨在实现教师和学生以学习为主体的新观念、新方式。问題学习的主要优势和特点是:教师和学生都以问题为导向,通过寻找答案以解决问题来选择相应的知识与技能,努力实现终身学习。本文的核心在于,通过问题学习不是以
社会在不断进步,科技在不断发展,微时代以崭新的面貌与大家相见,在教师进行教学的过程中微课得到了越来愈多的应用和推广,微课具有短小简洁的特征,能够合理的将知识展现在学
语文课堂教学是学生汲取知识以及培养学生听、说、读、写能力和提高语文素养的摇篮,故此,好的课堂教学方式很重要。而探究性课堂教学方式是新课标所提倡的,也是提高课堂教学
根据《国家教育中长期发展规划纲要》中坚持能力为重,优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养的要求。为了着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技
在儿童钢琴教学的过程中,教师、学生、家长应是三位一体、相辅相成、不可或缺的。本文将以儿童钢琴教学为研究对象,联系儿童学习现状分析,从儿童学习钢琴、教师教授钢琴及家
伴随着科学技术水平的迅速提升以及教育体制改革进程的持续推进,多媒体信息技术正在不断融入到初中数学教学中,并已经成为教育发展的必然趋势。将多媒体信息技术运用于初中数
由Oklahoma耳科研究所和Oregon听力研究所联合试制的XOMED骨导助听器是一种电磁感应式助听装置,它利用了电子耳蜗的部分原理,内装置通过手术埋置于颞骨,外装置则通过内装置
Objective To improve the differentiation of bone marrow-derived mesenchymal stem cell(BMMSC)into cardiomyocyte-like cell;To observe the effect of intergrin-link
对在运动进行描述时,需要选取一定的参照系,所选择的参照系不同,那么对物体运动的描述就会不同。要判断一个参照系是否为惯性参照系,需要通过实验来验证。而在对牛顿第一定律