灵活整合教育资源随堂生成提高实效——录制示范课《包装袋上学问多》有感

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liubin523
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随堂课是有别于公开课、示范课、观摩课等的一种课堂形式,无论是教学预设、课前准备还是活动组织甚至是过渡语言,都没有经过精雕细琢,趋于完美。随堂课更多地体现出一种随堂性、随机性,考验的是教师的驾驭性、应变性。
其他文献
本文主要从中职学校汽修专业传统教学模式的局限性,结合我校汽修专业开展“理实一体化”教学改革的探讨和实践,重点阐述以现代教育理念为指导,进行教学改革的必要性。具体介绍了
八年级下,和学生共同研读《小石潭记》,在翻译文章疏通文意的过程中,有困惑也有几点思考,作文记之。