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在现代数学课教学过程中，如何在新理念的指引下构建出哪些新的学习方式，才能促进学生有效学习和全面发展呢？《数学课程标准》明确提出：有效的学习活动不能单纯依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。这就要求教师首先要更新教育理念，本着“以学生发展为本”的思想，去探索引导学生学习的新思路、新方式，进而为学生创设更好的学习情境，提高组织教学和学生学习的质量。本文结合对新课程的学习和自己的教学实践，就如何转变学生现有的数学学习方式和构建新的学习方式，笔者在实际教学中作了相关尝试。