【摘 要】
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本文列举了应将学生自我教育能力和自学能力作为开放教育重点和主题的理由,并联系实际对其干扰因素和相应措施进行了探讨,提出了建设性的意见.
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本文列举了应将学生自我教育能力和自学能力作为开放教育重点和主题的理由,并联系实际对其干扰因素和相应措施进行了探讨,提出了建设性的意见.
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