文学阅读与情感教育

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<正>鲁迅先生1924年在西安讲学时曾这样谈到《红楼梦》:"至于说到《红楼梦》的价值,可是在中国的小说中实在是不可多得的。其要点在敢于如实描写,并无讳饰,和从前的小说叙述好人完全是好,坏人完全是坏大不相同,所以其中所叙的人物,都是真的人物。总之自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。——它那文章的旖旎和缠绵,倒是还在其次的事。"a然而接着话锋一转:"但是反对者却很多,以为将给青年以不好的影响。这就因为中国人看小说,不能用赏鉴的态度去欣赏它,却自己钻入书中,硬去充一个其中的脚色。所以青年看《红楼梦》,便以宝玉,黛玉自居;而年老人看去,又多占据了贾政管束宝玉的身分,满心是利害的打算,别的什么也看不见了。"鲁迅提倡的"赏鉴的态度"更多是美学的态度,但鲁迅这一段话,除了谈到文学阅读的正确方法,其实还提出了一个非常大的问题,那就是文学阅读和文学教育的功用问题。要说清楚这一问题就没有那么容易了。但鲁迅仍然提供了一个启发,从批判"代入式"的移情入
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