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语文学科是一门人文学科，对学生的人文教育要靠学习主体———学生感悟获得，而不是只靠教师讲解。根据语文学科的特点，语文教育中应该特别重视“重意会、重感受、重直觉、重自悟”的人文方法。以此方法为据，我们尝试在小学语文的阅读教学上，渗透人文教育。
在小学语文教学中人文精神的渗透
【摘 要】
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语文学科是一门人文学科，对学生的人文教育要靠学习主体———学生感悟获得，而不是只靠教师讲解。根据语文学科的特点，语文教育中应该特别重视“重意会、重感受、重直觉、重自悟
【机 构】
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江西省宜春市袁州区彬江中心小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年11期
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