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在民族声乐演唱中,咬字、润腔、感情处理是衡量演唱水平的主要标准.“字”“腔”“情”这三点要求属于传统声乐理论中非常重要的部分.因此,民族声乐演唱教学中,教师需要注重培养学生行腔的“字”“腔”“情”.下文针对民族声乐演唱教学中对学生行腔的“字”“腔”“情”的培养进行深入分析,希望可以有效提升学生的演唱水平,使学生可以更好的演绎民族声乐.