【摘 要】
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长期以来，一线教师口口声声讲多读书，然而学生却一直以为读书就是读故事书、杂志等课外读物，往往忽视了数学课本的阅读，数学课本和数学类书籍的阅读几乎没被提及，学生学习数学只限
【机 构】
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四川省遂宁高级实验学校外国语学校小学部 629000
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长期以来，一线教师口口声声讲多读书，然而学生却一直以为读书就是读故事书、杂志等课外读物，往往忽视了数学课本的阅读，数学课本和数学类书籍的阅读几乎没被提及，学生学习数学只限于听老师讲授。很少有数学教师引导学生通过阅读数学书及相关书籍获取数学知识。鉴于此、我从小学一年级起在日常教学中加入了数学书阅读的指导和要求。经过四年的实践获得了一些收获，现分享如下。
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