【摘 要】
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小学生口语表达能力的提升是一项系统的教学工程,因为对于小学生而言,无论是年龄还是知识结构和生活经验,均处在一个初期的成长和积累阶段。反过来深思,也恰恰体现出了小学生
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小学生口语表达能力的提升是一项系统的教学工程,因为对于小学生而言,无论是年龄还是知识结构和生活经验,均处在一个初期的成长和积累阶段。反过来深思,也恰恰体现出了小学生口语表达能力培养的必要性。此外,根据新课标对小学语文的教学要求,明确指出教师要在教学过程中重点加强对学生口语表达能力的提升。基于此,笔者结合我校实际以及个人的工作经验,根据四年级学生具体的生活环境和知识掌握情况,提出一些针对性的口语教学安排及建议。
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