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一，惜今日，从懂你开始我尤其珍惜我现在的学生们，希望若干年后，他们仍能记得我当初的教诲。于是我选择了与他们进行书面对话，在6BU5新授之前，布置了一份与平时不一样的作业：①U5中哪些知识已经学会了，是怎么学会的？②您希望英语老师怎么教，或者如果让您做英语老师您想怎么教？（我的态度非常诚恳，每个学生都意识到我在积极地征求大家的意见，我想改变。）