【摘 要】
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民主是美国社会的内在属性,作为推进“伟大社会”的重要组成部分.1965年林登·约翰逊总统签署的《高等教育法》则是这种民主夙愿的延续,更是回应了当时美国民众教育民主的诉
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081
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民主是美国社会的内在属性,作为推进“伟大社会”的重要组成部分.1965年林登·约翰逊总统签署的《高等教育法》则是这种民主夙愿的延续,更是回应了当时美国民众教育民主的诉求,为寒门子弟实现高等教育“梦”提供了可能.作为民主结晶之《高等教育法》,其内容制定与颁布彰显了林登·约翰逊的教育民主思想,林登·约翰逊早年经历奠定教育民主思想的基础;任职期间对民主的关切最终实现了该法案的出台.与此同时,《高等教育法》也是教育民主化进程中的重要角色,其在推动联邦大学生资助体系的形成、推进美国教育平等化发展、教育大众化等诸多方面做出重要贡献,为美国教育强国之路创造了可能.
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