【摘 要】
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思维是智力的核心,不同年龄的人有着不同的思维特点,即有不同的智力水平.小学数学教学如何做到既要从学生水平出发,又要通过教学促进逻辑思维的发展,这是培养学生能力、开发
【机 构】
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河南省许昌市毓秀路小学,河南 许昌,461000
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思维是智力的核心,不同年龄的人有着不同的思维特点,即有不同的智力水平.小学数学教学如何做到既要从学生水平出发,又要通过教学促进逻辑思维的发展,这是培养学生能力、开发学生智力的重要内容.培养小学生思维方式对学习的重要性.在培养过程中,着重从思维的正确性、敏捷性、灵活性三个方面进行培养和训练,使学生在举一反三、触类旁通的训练模式中,增强思维能力、掌握和运用数学知识,提高学生学习能力.
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