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湖南高职院校社会服务能力显著提升,但是社会服务能力评价方面还是存在评价主体单一,高职院校缺乏自身动力;社会服务能力评价指标评价不合理,侧重结果性评价;职教资源分布不均,科技成果转化率不高等诸多问题。本文最后提出相关对策建议。
湖南高职院校社会服务能力评价研究
【摘 要】
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湖南高职院校社会服务能力显著提升,但是社会服务能力评价方面还是存在评价主体单一,高职院校缺乏自身动力;社会服务能力评价指标评价不合理,侧重结果性评价;职教资源分布不
【机 构】
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湖南汽车工程职业学院
【出 处】
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合作经济与科技
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划一般资助课题:“高职院校社会服务能力评价研究”(课题编号:XJK015BJG009)
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