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【摘 要】
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后现代道德教育的对话方式以关注个体价值与尊严为基本出发点,以倡导个人生命存在的价值平等性为基本原则,以谋求价值多元的社会成员之间的道德共识、共生共存的和谐状态为根
【机 构】
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北京师范大学
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2006年1期
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