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陶行知的生活教育理论是其教育思想的重要组成部分。当今在研究陶行知的教育思想时，研究生活教育理论的哲学基础，将有助于探究其理论对现代教育的指导意义。“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”“行是知之始，知是行之成”是陶行知生活教育理论的基本观点。这些基本观点的形成和确立是陶行知苦苦研究中西文化，在自身十几年教育实践中逐步认识中国社会的现状，并累遭“碰壁”之后寻找教育之出路的结果。