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在艺术教育蓬勃发展的今天，我们的音乐教学不再只有教唱歌、讲乐理、欣赏经典等这些使学生被动接受的内容，在新课改不断深入推进的新形势下，现行音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面己不能适应素质教育发展的要求。这种状况影响着音乐教育审美功能的有效发挥，制约着我国中小学音乐教育事业的发展。因此，音乐教育改革势在必行，我们必须寻找突破口推进初中音乐课的改革。我在实践中就新课改下初中音乐教学审美情趣的培养做了研究，现将自己的体会总结如下：